A.P.A.

Santa María de la Cabeza

C.E.I.P. “San Isidro”

El Chorrillo – El Rosario

Nº. R. Prov. 2230

Nº. R. Consejería 451

El Chorrillo, 16 de junio de 2008

MEMORIA RELATIVA A LAS ACTIVIDADES Y COLABORACIONES REALIZADAS POR EL APA DURANTE EL CURSO 2007-08

  Valoración General del Curso

La valoración de la participación del APA en la actividad escolar del curso 2007-08 no puede calificarse, en general, como en años anteriores, de bastante positiva. La falta de entendimiento y colaboración con el equipo directivo nuevo ha provocado que, aún con la misma voluntad de otros años, el APA no haya conseguido de manera puntual algunos de los objetivos establecidos al inicio de curso, como puede ser la participación en el desayuno de los niños en días señalados o en colaborar para montar lo necesario para la celebración de otros días como el de Canarias. El actual director prefirió prescindir de esta Asociación y buscar la colaboración con algunos padres y madres de manera personal. A pesar de este ambiente poco propicio, el APA ha realizado algunas actividades que no estaban previstas en un principio, como organización de talleres, algunos dirigidos a los niños, con motivo de la semana del libro, y otros dirigidos a los padres dentro de la Escuela de Padres organizada por este APA. El objetivo fundamental que se persigue siempre desde esta Asociación es la contribución al bienestar, mejor formación y buena convivencia en el colegio de nuestros hijos e hijas. Creemos haber hecho lo que estaba en nuestras manos para la consecución de este objetivo general.

Aun conscientes de la situación del personal docente no universitario y sintiéndonos solidarios con el derecho a huelga de cualquier colectivo, lo cierto es que la huelga llevada a cabo en diferentes ocasiones durante el curso 2007-08 por el claustro del CEIP San Isidro ha afectado, como es lógico, el normal desarrollo de la actividad escolar. El uso de la negativa a realizar actividades fuera del Centro como arma de presión en la negociación con la Administración también ha repercutido negativamente en nuestros hijos-as.

La Junta Directiva de este APA cree haber hecho un verdadero esfuerzo por impulsar los proyectos de ampliación y reforma de diversas partes del colegio, en especial, del comedor escolar, ante la claramente penosa situación en la que se encontrarían numerosas familias de no poder ocupar plaza de comensal en los próximos cursos, o, en el caso de que la Administración decidiera atender todas las solicitudes con el comedor actual, la penosa situación en la que estarían el propio personal del comedor, y en especial los niños y niñas, obligados en tal caso a comer en tres o cuatro turnos, a horas intempestivas. Las movilizaciones, manifestaciones, comunicación con los medios, reuniones con representantes de la administración y del Centro, peticiones y discusiones en el Consejo Escolar, etc., a pesar de haber repercutido negativamente en la imagen de la Junta Directiva de este APA, creemos que fueron imprescindibles para conseguir que las administraciones competentes se pusieran manos a la obra llevando a cabo determinadas reformas que desde hacía años ya eran imprescindibles, y decidiendo acometer la obra de ampliación del comedor durante el verano de 2008.

  Grado de Consecución de los Objetivos Propuestos

-Participación de las familias: Este año se ha conseguido no sólo mantener el número de familias inscritas en la asociación, sino que se ha logrado incluso aumentar ligeramente. Continúa detectándose, sin embargo, una desproporción entre los padres y madres de niños y niñas de infantil, que, en general, pertenecen todos a la asociación, y los de niños y niñas de cursos más elevados, de los que suele haber menos socios.

La participación y colaboración de los padres y madres en las actividades del APA sigue siendo escasa. Desconocemos el grado de colaboración de algunos padres y madres a título personal con el equipo directivo actual. La mala imagen que se ha querido dar de la Junta Directiva de este APA y la tensión general que ha existido entre esta y el equipo directivo del CEIP San Isidro, ambas cuestiones provocadas a nuestro entender por el propio director del Centro, han mermado la ya escasa voluntad de participación y colaboración de los padres y madres en las actividades impulsadas por APA.

Es de destacar el uso activo que se ha hecho este curso de nuestra página web, que nos ha permitido mantener en todo momento informadas a las familias que hacen uso de la misma, procurándose mantener actualizada a lo largo del curso. También en este curso, a partir de las Assambleas Generales del APA se solicitó a todos los interesados que proporcionaran una dirección electrónica para difundir notas informativas y circulares también por esta vía.

Escuela de padres: Se ha impulsado la participación de padres y madres en actividades conjuntas con sus respectivos hijos/as tanto dentro del entorno del centro como fuera de él. Mejorar la comunicación entre todos los miembros de la comunidad educativa. El que padres y madres se percaten de la importancia de la lectura tanto a nivel educativo como a nivel personal. Se han llevado a cabo una serie de talleres, actividades y charlas: 

-“Taller de percusión corporal” dentro de la actividad Jornada de Convivencia en el centro entre los miembros de la comunidad educativa. Fue impartido por Jef Meléndez (integrante del grupo “Mayumaná”). Aprendimos que nuestro cuerpo es una “caja de música” que contiene diferentes ritmos interiores, con él podemos movernos y crear a la vez. Supimos del beneficio de la percusión en los niños sordos y en niños con Síndrome de Down. Resultó una actividad divertida, que nos ayudó a desinhibirnos y nos proporcionó la relajación que padres y madres tanto necesitamos.

-“La fiesta del libro: actuación de la compañía Garabatos” como complemento a la actividad Plan de Lectura para padres y madres. Dicha actividad se hizo coincidir con la semana del “Día del libro”. En ella tanto padres, madres como hijos e hijas disfrutaron jugando con las palabras, interactuando con los títeres (libros muy dicharacheros), escenificando, recitando y adivinando adivinanzas. Fomentó el interés de todos por los libros, de forma lúdica, amena y festiva.

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-“Charla impartida por el científico D. Antonio Mampaso, del Instituto Astrofísico de Canarias”  dirigida a los alumnos y alumnas de primaria. Despertó en ellos/ellas un sinfín de curiosidades que transmitían en forma de atropelladas preguntas, (¿qué es un agujero negro? ¿cuántas estrellas hay en el firmamento? ¿hay vida en Saturno? ¿cuándo podremos ir a la Luna como quien viaja a La China? ¿hay extraterrestres en otros planetas? y muchas más) de alguna manera saciaron ese ansia natural por saber, teniendo en cuenta que el Universo es un tema que interesa mucho a los niños y despierta en ellos la imaginación de una forma casi mágica. El Sr. Mampaso logró de forma sencilla acercar el mundo de la Ciencia y el Cosmos a los niños y niñas del Centro.

-“Visita al Observatorio Astrofísico de Izaña” esta actividad viene a complementar la anterior, es ofertada a los alumnos y alumnas de 5º y 6º de primaria junto con sus familiares y profesores que deseen asistir. Se pretende que cada año se repita para que todos/as puedan beneficiarse de tan provechosa experiencia. Ésta es la segunda vez que se lleva a cabo dicha actividad y tenemos la seguridad que resultará igual de fructífera y gratificante para todas las familias. Con ella nos dan la posibilidad de conocer un poco más de cerca el Espacio Interestelar, así como de entablar vínculos de unión entre los miembros de la familia en un marco memorable lleno de la magia nocturna donde estrellas, planetas, galaxias y satélites son los protagonistas.

-“Charla de primeros auxilios impartida por personal de la Cruz Roja”: Todos coincidimos en que con unas sencillas pautas a seguir podemos ayudar a mantener con vida a una persona hasta la llegada del personal sanitario experto e incluso podemos salvar una vida actuando de forma tranquila, rápida y certera. Nos enseñaron como llevar a cabo la “Reanimación Cardiopulmonar Básica”, como actuar frente a un atragantamiento y qué hacer con una quemadura. Es más desde esta Asociación sugerimos que este tipo de charla sea ofertada de forma gratuita en todos los Centros de Enseñanza a toda la Comunidad Educativa (profesores/as, padres y madres, alumnos y alumnas, cuidadores/as...), tener conocimientos básicos para poder socorrer a alguien nos hace mejores personas.

-Actividades extraescolares: Se han desarrollado todas las actividades previstas para este curso gratuitas para los socios: psicomotricidad para 3 años, expresión corporal y ritmo para 4 años, inglés para 5 años e informática para 5º y 6º. Aunque en un principio se planteaba la posibilidad de no poder asumir el coste de la totalidad de las actividades durante todo el curso, finalmente se logró. Los objetivos conseguidos en estas actividades quedan relatados a continuación:

•PSICOMOTRICIDAD (1º infantil, 3 años): Plena integración al medio escolar gracias a: la comunicación con los demás a partir de la sensomotricidad, el desarrollo de la autonomía personal, el saber comunicar sus deseos, la mejora de su capacidad para resolver conflictos y frustraciones, la exploración de objetos, el espacio, el tiempo y los compañeros.

•EXPRESION CORPORAL Y RITMO (2º infantil, 4 años): Progresos en el movimiento, coordinación, equilibrio y control del cuerpo, mejora en la comunicación con el resto de los compañeros (gestos y posturas).           

•INGLES (3º infantil, 5 años): se ha logrado mediante la estimulación tanto visual como auditiva, a través de juegos, canciones, medios audiovisuales, manualidades, etc que los niños y niñas se familiaricen con un segundo idioma tanto de forma hablada como escrita.

•INFORMÁTICA (5º Y 6º de primaria): La iniciación y el progreso en el uso de una herramienta que les ayudará, sin duda, a lograr mejores resultados académicos.

* Desde hacía más de un año El CEIP San Isidro había solicitado a La Fundación Neotrópico, la posibilidad de asistir a una suelta de tortugas marinas. Por fin,  este año le llegó el turno a nuestro colegio, siendo invitados a la liberación de 2 tortugas marinas en La Playa de La Nea (Radazul). Ante la negativa del claustro del colegio a realizar esta actividad, la Junta Directiva del APA decidió asumir dicha invitación acordando que se llevara a cabo el sábado día 26 de abril de 2008, a fin de no privar a los niños y niñas del colegio de la oportunidad de realizar esta actividad. Desde hace años la Fundación Neotrópico en colaboración con el Área de Medio Ambiente del Cabildo Insular de Tenerife y el Centro de Recuperación de Fauna Silvestre de La Tahonilla  lleva a cabo el "Programa de liberación de Tortugas Marinas rehabilitadas como herramienta de Educación Ambiental". Allí mismo se impartió una pequeña charla y se repartió diverso material divulgativo contribuyendo con ello a la concienciación en la conservación de la naturaleza, sobretodo en los más pequeños. Resultó una experiencia enriquecedora tanto para los adultos como para los niños.

Igualmente se mantuvo la actividad de la permanencia de mañana manteniendo los cambios y mejoras del curso anterior. Dado que este servicio sigue siendo requerido por alrededor de 50 niños, este año se contó de nuevo con dos monitoras, de manera que se pudieron hacer dos grupos divididos por edades (infantil y primaria) para, de esta manera, asegurar mayor y mejor atención a los niños. Además, gracias a la subvención conseguida, se pudo reducir la cuota mensual abonada por los padres, de manera que una parte de la misma fue asumida por la Asociación. Los objetivos conseguidos en esta actividad, a continuación:

•Facilitar a las madres y los padres la inserción al mundo laboral así como el cumplimiento de su jornada laboral.

•Se ha fomentado entre los niños y niñas valores tan importantes como el respeto, la convivencia, la tolerancia, la solidaridad.

•Gracias a la profesionalidad de las monitoras, la acogida matinal resulta tan atractiva para los niños y niñas que se ha convertido en un aliciente para ellos en la rutina de su temprana entrada en el colegio.

•Las monitoras tanto de infantil como de primaria han desarrollado una serie de programas mensuales que abarcan numerosas y variadas actividades, tales como : “Nosotros sabemos imitar”, “El día del cuento”, “¿Adivina, adivinanza..?”, “Hacemos deporte”, “El baile de los abrazos”, “Caen polvos mágicos de Carnaval”, “Gracias a la paz hay más amor y felicidad”, “La Naturaleza”, “La familia”, “La comida”, “La higiene personal”, “Juegos populares” y un largo etc..., de manera que al mismo tiempo que cuidan de los niños/as desarrollan su imaginación y creatividad, les motivan a la lectura, les inculcan hábitos de aseo y alimentación, les enseñan a trabajar en equipo, a respetar los animales y el medio ambiente, y como no a valorar y respetar a sus compañeros.

•Además, el resultado de sus trabajos es expuesto para gusto y disfrute de las familias que con orgullo elogian el progreso logrado por sus niños/niñas, al mismo tiempo que alaban y valoran la labor de las monitoras.

-Participación en las salidas escolares: No hubo lugar a la participación en este sentido puesto que no han existido durante el presente curso.

-Participación en las actividades y festivales organizadas en el colegio: A lo largo del curso se ha colaborado y participado en todos los festivales y actividades que se han organizado en el colegio de la manera en que se ha requerido desde la directiva del colegio, lo cuál ha sido en muy contadas ocasiones.

  Propuestas de Mejora para el Próximo Curso

-Para el próximo curso 2008-09 se pretende seguir realizando un esfuerzo especial en la captación de socios, principalmente de padres y madres de niños y niñas de cursos superiores.

-De manera prioritaria, se pretende mantener todas las actividades extraescolares gratuitas organizadas por esta asociación, intentando, además, comenzar con algunos nuevos talleres, como es el proyecto que preparamos y que solicitamos al Servicio Canario de Empleo; un proyecto musical apasionante, que incluye actividades para todas las clases de edad; curso de “Música y movimiento”, para niños/as de 5 a 7 años; “Escuela de cuerda”, para alumnos/as a partir de 8 años; y “Conjunto coral”, para niños y niñas a partir de 8 años. No existe en este colegio, ni en el área geográfica circundante, ninguna oferta institucional de actividades musicales.

-Además, se intentará organizar algunas nuevas actividades, dirigidas a los padres de manera que se sientan más implicados en la comunidad educativa al tiempo de satisfacer sus inquietudes.

-Se procurará organizar fuera del horario escolar, una nueva fiesta de convivencia en que participen padres, alumnos y profesorado, de manera que se fomente la armonía entre toda la comunidad educativa y se potencie una continuidad entre colegio y hogar.

-Todo ello, con el ánimo y la esperanza de que la nueva Junta Directiva que nos tome el relevo sea capaz de conseguir todo lo que nuestros/as hijos/as necesitan para recibir una educación digna y completa.